Desarrollo psicomotor

El desarrollo psicomotor del bebé

El desarrollo psicomotor es la adquisición de habilidades correspondiente a la maduración del sistema nervioso y al aprendizaje del bebé.

Las secuencias de este desarrollo son genéricas, mientras que la velocidad en la adquisición depende de cada individuo y de diversos factores, como el genético, ambiental, temperamento, salud, etc.

Etapas del desarrollo psicomotor:

Las etapas del desarrollo psicomotor se dividen en varios campos:

• desarrollo motor grueso (mantenerse sentado, etc.).
• desarrollo motor fino (forma de tomar un objeto).
• desarrollo sensorial (respuestas a la luz, colores, etc).
• desarrollo afectivo-social (imitación, etc.).
• desarrollo cognitivo y del lenguaje.

Cada niño tiene su propio ritmo, pero debemos estar atentos para no dejar pasar cualquier retraso que tenga en alguna de las áreas.

Aspectos del desarrollo psicomotor del bebé en las diferentes etapas:

El desarrollo psicomotor del niño, por lo general comprende los siguientes logros en las diferentes etapas del crecimiento:

- 2 meses:

Motor- sostiene la cabeza de manera estable; succiona y deglute sin problemas; manotea y patalea armónicamente; es muy blando o rígido.
Sensorial- sigue con la mirada.
Social- sonríe ante el rostro de las personas.

- 4-5 meses:

Motor- intenta tocar los objetos que le interesan; usa ambas manos indistintamente, o prefiere un de ellas.
Social- se interesa por las personas y objetos que lo rodean.
Sensorial- gira la cabeza hacia la fuente de sonidos.

- 7 meses:

Motor- logra mantenerse sentado sin apoyo durante 1 minuto; se da una vuelta completa en la cama.
Lenguaje- balbucea.
Social- hace gestos para que lo levanten; sonríe ante las personas.
Sensorial- mantiene los ojos paralelos, o tuerce alguno frecuentemente.

- 10 meses:

Motor- puede mantenerse de pie, con alguna ayuda, da pequeños saltos;
puede tomar un objeto entre el pulgar y el índice, como si fuera una pinza; usa ambas manos por igual.
Social- da señales de extrañeza ante desconocidos, o se muestra indiferente,
Lenguaje- emite balbuceo y sonidos similares a las palabras.

- 14 meses:

Motor- puede caminar solo, arrastrando la punta del pie al andar.
Intelectual- busca con la mirada los objetos que desea, aunque sean escondidos de su vista.
Lenguaje- pronuncia algunas palabras, refiriéndose a objetos y personas concretos.

- 18-20 meses:

Cognitivo-motor- sabe usar el vaso y la cuchara; juega con objetos.
Afectivo-social: señala con el índice lo que desea.
Lenguaje- comprende más palabras de las que emite; puede combinar dos palabras distintas.

- 30-36 meses:

Motor- corre.
Cognitivo- conoce cinco partes del cuerpo; intenta utilizar el lápiz.
Lenguaje- forma frases con sujeto, verbo y complemento.